​SSRC，SSRCスタッフの研究成果を公開していきます。
 

​【P-Lin関連の研究成果】

石川満佐育・田村節子・中井大介・新井雅・池田裕一・八並光俊・石隈利紀 (2024).

　子ども支援アプリ『ぷりんP-Lin®』を活用した児童生徒支援に関する研究(1)－入力日数と適応状態との関連の検討－

　日本学校心理学会第26回大会

田村節子 (2024).

　生徒指導提要対応型発達支援アプリ 『ぷりんP-Lin』－生徒指導・教育相談の新しいアプローチ－

　月刊誌「指導と評価」2024年 9月号 vol.70-9 No.838. 60-61.
 

田村節子・石川満佐育・大河内範子 (2025).　

　生徒指導提要対応型発達支援アプリ「ぷりんP-Lin」の開発と導入過程　

　日本心理臨床学会第43回大会
 

石川満佐育・初澤宣子 (2025).  

　1人1台端末を活用した「心の健康観察」の動向と学校心理学的観点からみた課題と展望　

　日本学校心理士会年報，17，35-48.
 

田村節子・石川満佐育 (2025).

　生徒指導提要対応型発達支援アプリ「ぷりんP-Lin」

　デジタル庁主催教育DXサービスマップミニプレゼン　第16回EDIX東京2025(教育総合展)東京ビッグサイト

田村節子 (2026).　

　子ども支援アプリで「つながる」機会を　日本教育1月号　12-13.

 

教育月刊誌『指導と評価』において，2025年9月号から2026年3月号まで，共通テーマ「データで読み解く子どもたちの今 ―

子ども支援アプリ『ぷりん（P-Lin）』で行うアセスメントと心理支援 ―」によるリレー連載が，下記のとおり掲載された。

 

第1回（2025年9月号） 田村節子　pp.60-61　

「子ども支援アプリ『ぷりん（P-Lin®）』の概要」
第2回（2025年10月号）八並光俊　pp.60-61　

「ぷりん（P-Lin）による教育効果の見える化 ― 教育相談総合調査シグマで生徒の変容をみる ―」
第3回（2025年11月号）中井大介・新井雅　pp.58-59
「ぷりん（P-Lin）といじめ・不登校の未然防止・早期発見対応」
第4回（2025年12月号） 池田裕一　pp.54-55
「ぷりん（P-Lin）でわかる睡眠のトラブル」
第5回（2026年1月号）  山口豊一・石川満佐育　pp.55-56
「ぷりん（P-Lin）の校内活用の実際」
第6回（2026年3月号）　石隈利紀　pp.54-55
「学校生活の質を高めるための校内支援システム－ぷりんP-LinⓇ活用の目的と意義－」